WEB 2.0 ao Serviço da Língua Portuguesa
 
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Todos nós já ouvimos pelo menos uma vez na vida que uma imagem vale mais que mil palavras. Contudo, por vezes, é necessário alguma ajuda para que uma imagem possa transmitir a ideia para a qual foi criada.
É exactamente para isso que serve o Bubblesnaps, para adicionar balões com falas às imagens e posteriormente enviá-las para quem quiser.

Pode ser uma ferramenta muito aliciante para trabalhar a escrita de diálogos, ou mesmo para descrever imagens (descrição).
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É um excelente processador de text Online, gratuito. Ele substituir facilmente o Microsoft Word em muitas casas de escritórios pequenos.

Como muitos processadores online o Zoho Writer não contém as funções mais avançadas de um processador de texto convencional, contudo ele compensa pelas numerosas características de qualquer processador de texto online.

 
Esta ferramenta poderá ser utilizada para que os alunos trabalhem de forma colaborativa, permitindo ou restringindo o acesso da edição dos documentos por parte dos restantes membros do grupo. Pode servir também eficazmente para o apoio individualizado do professor, bastando para tal que o documento seja editado apenas pelo aluno e pelo seu professor.
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Os documentos podem ser acedidos e modificados em qualquer lugar. Basta ter um computador, uma ligação à internet e um programa para navegar (internet explorer, mozilla firefox, etc.).
Os documentos criados podem ser gravados e exportados para múltiplos formatos, sejam eles DOC, XLS, PDF, HTML, CSV, ODT, RTF.
É possível, também, organizar os ficheiros por pastas, permitindo uma melhor organização.
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É dada também a possibilidade de definir quem pode ver os documentos, permitindo definir se o acesso é a um dado indivíduo ou pode mesmo ser acedido por uma comunidade.
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Blogs

30/11/2009

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Dada a facilidade de utilização, a sua utilização massificou-se de tal maneira que ultrapassou todas as espectativas. Actualemte todos podem ter um blog.
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O blog é uma das ferramentas mais utilizadas na Web 2.0.
Consiste numa ideia simples de colocar mensagens (posts) por sucessão cronológica, permitindo a outros utilizadores responder às mesmas com as suas opniões.

O blog no contexto educativo, tornou-se popularcomo recurso pedagógico(espaço de acesso a informação especializada, espaço de disponibilização de informação pelo docente) ou como estratégia educativa (portefólio digital, espaço de intercâmbio e colaboração, espaço de debate, espaço de integração).
Recursos
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